升会导致“成绩压缩
Posted: Sat Apr 19, 2025 5:09 am
处于第 25 个百分点的学生（即成绩远低于平均水平的学生）的 GPA 也超过了 3.0。这意味着这些成绩较差的学生获得的 A 级比 C、D 和 F 级的总和还多。福特汉姆大学在疫情前发布的一份报告使用了北卡罗来纳州的数据，报告显示，在代数 I 课程中获得 B 级成绩的学生中，超过三分之一未能在期末考试中达到熟练水平，而北卡罗来纳州和华盛顿州在疫情后开展的研究表明，疫情过后，成绩膨胀现象进一步加剧。
由于成绩本身没有意义，人们很容易认为成绩膨胀并不 台湾电报数据库 重要。例如，2013 年《教育研究者》杂志的一篇文章认为，在成绩膨胀问题上“天并没有塌下来”，因为累积 GPA 仍然是大学成功的良好统计预测指标。普林斯顿大学经济学家 Zachary Bleemer 提出了一个有争议的论点，即成绩膨胀往往是好事，因为学生获得好成绩会感觉更好，这让他们更有可能坚持学业。
然而，成绩膨胀的辩护者忽视了贬低成绩价值的长期后果。在当下，更高的分数让人感觉很好，即使是不劳而获的，但随着每个人对成绩的期望不断更新，需要更高的分数才能获得同样的好感觉。最终，没有比 A 更高的分数这一事实意味着 GPA 的上”，绝大多数 GPA 落在越来越窄的范围内。这很可能就是为什么 2024 年的一份报告发现，考试成绩现在比成绩更能预测学业成功，至少对于研究中的精英大学来说是这样。
由于成绩本身没有意义，人们很容易认为成绩膨胀并不 台湾电报数据库 重要。例如，2013 年《教育研究者》杂志的一篇文章认为，在成绩膨胀问题上“天并没有塌下来”，因为累积 GPA 仍然是大学成功的良好统计预测指标。普林斯顿大学经济学家 Zachary Bleemer 提出了一个有争议的论点，即成绩膨胀往往是好事，因为学生获得好成绩会感觉更好，这让他们更有可能坚持学业。
然而，成绩膨胀的辩护者忽视了贬低成绩价值的长期后果。在当下，更高的分数让人感觉很好，即使是不劳而获的，但随着每个人对成绩的期望不断更新，需要更高的分数才能获得同样的好感觉。最终，没有比 A 更高的分数这一事实意味着 GPA 的上”，绝大多数 GPA 落在越来越窄的范围内。这很可能就是为什么 2024 年的一份报告发现，考试成绩现在比成绩更能预测学业成功，至少对于研究中的精英大学来说是这样。